中學教師給青少年朋友的一封信
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【慧園】青少年朋友們:

我是一名教師,小的時候我和你們一樣,喜歡玩,喜歡聽故事,尤其是喜歡聽西遊記中的故事。當然也喜歡孫悟空,羨慕他通天的本領,降妖除魔的勇氣和智慧。後來我漸漸地敬佩起唐三藏,被他在取經路上表現出的堅定信念所折服。雖然他肉體凡胎,但在妖精的刀斧下,在滾熱的蒸屜上,在命懸一刻的時候,沒有一絲怯懦,這顆堅定的心才是取經成功的關鍵啊!人做什麼事,他的精神最重要,他的信仰卻是精神的基石與支柱,唐僧憑著一顆為眾生捨盡一切的善心和對佛法堅定的信仰,走完迢迢取經路終成正果,可知正確的信仰多麼重要。

但我問問你們,你們信仰什麼?當我問到身邊的孩子信仰的問題時,他們的目光分明告訴我茫然和無知。你們知道嗎?這種對生命,對人存在的意義的輕視和不正確認識是精神空虛和頹廢的誘因。從你們上學起,學習是你們最大的任務,很少有人提及做人的道理,大概你們也從未深思過,人到底是利己對,還是利他對?我小時候聽過這樣一則故事:有一個人總抱怨自己的命不好,一天一位神仙給了他三支神箭,每射出一支箭就能滿足他一個願望。這人欣喜若狂,他貪婪地想擁有全世界所有的一切,他射出第一支箭,大喊:“讓所有的全都來。”話音剛落,金銀珠寶,香車美女,山珍海味,錦衣華服,亭台樓閣潮水般洶湧而至,嚇得他無處躲藏,快被淹沒之際連忙射出第二支神箭,大喊:“讓所有的全走。”話音剛落,所有的一切連同他一起全都飄了起來,他連忙射出第三支神箭,大喊:“把我留下。”你們看一個貪婪、自私的人即使面對幸運也會一無所獲。看到這塈A們會說:這個故事只是在講一些道理,道理我們聽多了,有什麼用?有用。做什麼樣的人,對人生抱什麼態度對你們至關重要。

讓我們在時光的長河中採擷史前文明的浪花:1968年,梅斯特發現一些三葉蟲化石,當他敲開化石發現岩石斷面中央有一個人的腳印,這個人竟是穿著鞋踩上去的。可是三葉蟲是2億年前的低等生物,如果按照進化論來講,猿人在100萬年前開始直立行走,2億年前別說猿人,就連猴子都沒產生,何處來的人呢?非洲的加蓬共和國屬於科學比較落後的國家,1972年在奧克洛發現並開採了一座大型鈾礦,鈾礦石被運往法國提煉,卻發現礦石是被提煉過的,後經科學家採用先進技術手段和科學方法探測,證實這是一座建於20億年前的大型核反應堆,運轉時間長達50萬年,可按進化論來說,地球上當時只有真核細胞藻類。1954年,蘇聯才建造了世界上第一座核電站,那麼20億年前是什麼人建造了核反應堆?1880年發現的煤炭中有一對鐵鑄嵌環,這個美國煤礦的成煤年代卻在7000萬年前。還有瑪雅人文明奇蹟般地快速發展,沒有中間過程,沒有漸進階段,一切就像從天而降,瑪雅文明又從何而來?

這些科學不能解開的謎在正教經書中,在法輪功經書中都能找到答案。其實修煉的事情自古就有,人通過修煉能獲得常人所不能及的功能。宿命通,天目,遙視等功能的存在在科技界得到了認可。還有過去佛教中修煉有成者在火化時能燒出舍利子,舍利子卻非地球物質。九華山至今還保存著五具千年不腐的和尚肉身,這些用現代科學理論解釋不了的現象,而用修煉者那一法門的法理卻解釋得非常圓滿。正如法輪功創始人所講:“佛法”可以為人類洞徹無量無際的世界。千古以來能夠把人類,物質存在的各個空間,生命及整個宇宙圓滿說清的唯有“佛法”。(《論語》)

談到法輪功,也許你們並不了解。法輪功是佛家修煉法門,倡導修煉人以真善忍為行為準則,修去執著心(爭鬥心,妒忌心,名利心等)後,學生都能專心學習,成績很好,在生活中他們主動做好孩子,深受老師與家長的喜愛。人類研究科學也好,修煉佛法也好都是在選擇人應有的正確之路,並沒有什麼衝突。某些人總是固執地把有神論和實證科學對立起來,認為這兩種理論水火不相容。唯物主義提倡實證科學,怎樣實證呢?人類在發展中不斷積累的經驗,提出論點等進行各種各樣的試驗去驗證論點的正確或錯誤。那麼法輪功的法理如果作為科學論點來看待,把修煉者當做一例例實驗,那麼歷時十年,一億多人,遍及四十多個國家這樣大型的實驗得出的驗證結果應該是正確的吧,那麼法輪功越來越廣泛地流傳,每個修煉者心性(道德水平)地提高,袪病健身的效果,在高壓下不放棄修煉的表現都能從不同側面證實法輪功好。牛頓、麥克思韋這類大科學家都是宗教的信徒。我想總有一天我們會真正感受到宇宙真正的理。

孩子,當我看到你們被不良習氣污染時我萬分焦急,當我看到你們被無知地帶進電影院去看什麼《深淵》時我萬分難過。那些毒素的灌輸,已讓你們陷入最骯髒的泥潭,這才是殘害眾生。法輪功從1992年到1999年以前一直都有社會調研部門的關注,他們早就了解法輪功的實質與內涵都是好的(甚至有些人因參與調研而走入修煉)。法輪功如此快速傳播,並沒有任何名利的東西,只憑人們切身的感受,覺得好再告訴別人也來煉,只憑這種口傳心授。沒做什麼廣告,也沒有什麼行政手段,在修煉中有緣人進門,無緣人離去,從未有人干涉。某些別有用心的人卻給法輪功羅織了一項罪名叫“精神控制”。修煉講緣分,師父在多次講法中也說不要強拉人家來學,這怎麼叫精神控制?而當權者對法輪功打壓的手段卻像是對全國民眾精神控制,挑起對法輪功的仇視。先是在99年720開始全國範圍內收繳大法書籍並急於銷毀,不給人們了解真相的機會。然後展開一言堂的強大的輿論攻勢,很長一段時間各電視台滾動式的不間斷播出誹謗誣陷大法的專題片,報紙上這種文章連篇累牘。以抓捕,判刑,監視,不讓工作,不讓上學,辦洗腦班等手段逼迫法輪功學員寫“保證”等。這種不讓人了解實際情況,強行灌輸的方式才是名副其實的精神控制。歷經過十年浩劫的人都明白精神控制的危害,當初無知地參與迫害,打壓別人的人,即使後來沒有受到法律的制裁,在餘生中良心債也是他們永遠的痛悔。並且當權者對法輪功一切不正確的定論事先都沒有經過任何法律程序,這不但是對法輪功的迫害,對《憲法》賦予公民權利的踐踏,也是我國法治建設的劫難。所以我提醒你們,要知道梨子的味道最好嘗一嘗,要了解法輪功的真相就去找真正的修煉者去問一問。當然佛法是不容褻瀆的,善惡有報是不會改變的,明辨是非是對自己負責的表現。作為一名教師我有責任為你們解惑,作為一名大法弟子我負責地告訴你們:法輪大法好!同時希望你們在今後的成長道路上,學會思考,學會辨別,學會做人。

 


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