【慧园】“智慧的设计”解释地球是如何被创造的，以及生命是如何产生的。它不是进化论，而是美国人愈来愈流行的一个相对于进化论的新概念。

这个概念近来引起相当的议论，主要因为有些人想把它纳入公立高中的科学课程里，而那些群众当中的一个碰巧是美国总统布什。

积极传播此概念的一个非营利教育基金会发现学院（Discovery Institute）表示，除了一些世界是肇始于“具有智慧的起因”，而非由于意外的支持者外，“智慧的设计”并不是非常具体的概念。

基督徒公共关怀协会（Christian Community Concerns）的创建者，同时也是洛迪地区（Lodi）的居民肯．欧文（Ken Owen）说：“智慧的设计”是需要教导的事情，因为让我们的学生学习进化论是不对的。进化论是在公立学校里唯一教导的事情，但它不比基督教更具有科学基础，它没有纯粹事实或科学上的根据。

现在“智慧的设计”出现了。宾夕法尼亚州（Pennsylvania）有一个郡把它加入课程里。

虽然“智慧的设计”在全国逐渐获得重视，但看起来在洛迪地区（Lodi）、高特地区（Galt）或者加利福尼亚州（California）任何其他地方都不太可能把“智慧的设计”加入课程中。

洛迪地区统一学区课程主任芭芭拉・强斯顿（Barbara Johnston）表示，该郡依然遵循州的课程内容标准，没有迹象显示“智慧的设计”将被加入课程中。加利福尼亚州虽然有许多居民支持这个概念，但在这个州的教育圈里，保守的宗教人士并不具有影响力。

而高特地区一位虔诚的基督徒丹尼斯・理察森（Dennis Richardson）建议考虑纳入包括“智慧的设计”的相对宗教课程。他表示，学生只会接受父母允许的课程。但他相信大家有权利相信他们想要相信的。

高特地区联合小学学区的主管杰夫・简宁斯（Jeff Jennings），认为要把“智慧的设计”纳入课程必需升级到州政府的层次。

根据时代杂志报导，委员会最近下令它的主管，当教授进化论时要发布一份三段的声明。委员会表示，进化论不是事实。它的理论上存在着没有证据的漏洞。“智慧的设计"为生命的起源提供一个不同于进化论的解释。对任一种理论都应该如此，学生们应被鼓励保持开放的心灵。

“智慧的设计”还要多久才能被使用在多佛郡的教室里还悬而未决。美国公民自由联合会（The American Civil Liberties Union）和美国人脱离教会与政府团结联合会（Americans Unitedforthe Separation of ChurchandState）代表11对父母提出了一项联邦诉讼。

该诉讼声称“智慧的设计”是在科学教育的外衣下促进特殊的宗教信仰。“智慧的设计”是特洛伊的木马，把宗教神造论带回到公立学校科学课上。

第一校正中心（First Amendment Center）的海恩斯认为，“智慧的设计”的领导人并非推动一个宗教的观点。但是在许多州里，许多他们的支持者是在课程里寻求神造论的观点。

海恩斯进一步表示，有些基督徒相信科学家推动的进化理论，但基督徒早有定见“无论科学怎么说，上帝创造了它”。

洛迪地区世纪基督徒学校（CenturyChristianSchool）的校长罗伦．莫契（LorenMauch）说，他同意“智慧的设计”的原则：某人或某个东西创造了宇宙。但他说他知道是谁创造了宇宙──上帝。

欧文承认，智慧的设计可能演变成为将神造论整合进入公立学校课程的载具。他说主要的原因是，那些相信进化论的人在道德上没有一个至高无上的标准可引导他们。圣经的道德观是教授智慧的设计观念的原因之一，因为圣经教导学生道德观，而进化论没有。谁是智慧的设计师是有道德准则者。