【慧園】藝術，曾經是我尋求慰藉，逃避現實壓力的避風港；也是我建立信心和寄託夢想的私人園地。現在，由於工作的使命，也由於修煉中的心態轉變，我希望藝術在我的生命範圍內應該扮演更積極的角色，不再只是個人情感的抒解方式。回想那些撼動人心的偉大作品，它們所展現的不只是外在的形式，而是人類高尚的情操。藝術的價值在於帶來心靈昇華。
我曾經問學生們對美術課有什麼期許，大部份的同學的回答是輕鬆、有趣；作業不要多、不要被當（即考試成績被評分為不及格）等等。當然，也有一部份人希望學到美術方面的知識或技術。那麼一星期50分鐘的美術課應該帶給學生什麼滋養？
我想起改編自杜斯妥也夫斯基小說的動畫《一個荒謬男人的夢》，敘述了這樣一個故事：
一個有感於人性醜惡而悲觀憤世的男子，決定以手槍結束自己的生命。那天，當他帶著厭世的情緒走在回家的路上時，突然一個衣衫破舊的小女孩跑過來，拉住他的衣服，著急地喊著：《先生！先生！我媽媽…在那邊…》顯然她母親發生了什麼事情，需要幫助。男子心動了一下，隨即想道：《幾分鐘後我就要結束自己的生命了，這些事情又能改變什麼呢？》於是他狠心地推開小女孩，繼續走去。回到家，他坐在書桌前，拿出了手槍，腦海中卻不斷浮現出被推倒在地的小女孩那委屈又絕望的表情。罪惡感使他陷入思想的紛亂中…
他終於開槍了。他感到魂魄在黑暗中急速地墜落，然後穿越層層不知名的空間，往無垠的宇宙深處不斷地飛馳…，直到他看到了一個藍色的星球，愈來愈近、愈來愈近。當他恢復意識的時候，發現自己站在一個海灘上。小鳥們唧唧喳喳飛來，像打招呼似地落在他的肩上、手上，毫不害怕，然後又飛走了。他環顧四下，看到遠處一個小女孩在專心堆砌著沙堡。小女孩也發現了他，走過來，沒有說話，卻什麼都知道似地用小手撫觸他胸前的傷口，用極度關愛和諒解的眼神望著他。小女孩的族人也來了，他們同樣地關懷他，為他洗滌傷口，並將這個陌生人帶進他們的國度。
他驚訝極了，他發現這裏的人們完全用無私的愛善待他人，沒有怨恨、沒有欺騙，一片祥和，人與自然萬物和諧共存。當一個生命在眾人虔敬的注目中逝去，就有新的生命在希望和祝福中誕生。一切平衡、安詳、光明美好。就這樣帶著深深的感動，他在這個美好的世界裏與眾人過了一段無憂的日子。直到有一天，這一切又被他自己的一個小玩笑給破壞了。
那天他突發奇想，帶著面具去嚇唬一個熟睡中的少女。驚醒的少女不解地望著他，因為這個世界中從來沒有面具這種東西，也從來沒有“欺騙”這種事。不久少女突然明白了，覺得這個遊戲挺有意思，就從他手中搶過面具，拿到人群中去嚇唬、欺騙其他人。這個遊戲果然引起了騷動，就像傳染病似地，愈來愈多的人被帶動起來。輕浮的嘻笑中；虛偽與狡猾被當成樂趣，但是怨恨與妒忌也隨之而生。漸漸地，人們不再相互信任，不再善意體諒，不再願意付出。人與人之間也開始築起高牆，彼此仇視著，攻擊、報復的行為愈演愈烈。同時人們發展著物慾，縱情享樂。
他憂心如焚，到處奔走勸說這些人們，不要互相傷害，可是沒有人聽他的。情況不斷惡化，他發現這個原先美好的世界已經變成了他當初決心永遠離棄的地球！人們完全就像地球上的人們一樣，變態、自私、貪婪、傷害別人也傷害自己。世界終於在人的罪惡中崩塌了，他痛苦地吶喊著…
吶喊中他突然醒過來，發現自己還坐在桌前，手裏握著槍…但是夢中情景歷歷在目。他放下了手中的槍，自殺的念頭早已煙消雲散。他激動不已，這個夢對他而言揭示了一個宇宙真理。
原來人完全可以互敬互愛地活在和諧美好的世界中，這是世界本來的真實面貌！只是人們捨棄了善良與真誠，忘記了寬容與忍耐。自私使得人已經不相信這樣的天堂是可能存在，也可能達到的。
他的人生從此改變了。他不但沒有了自殺的念頭，反而積極地四處告訴人們他在夢中得到的啟示，勸說人們要《愛人如己》。儘管有人嘲弄他，他也不在乎；因為他知道自己曾經真切地經歷過這一切。
這個故事令我動容，因為我也相信那樣的世界是可能存在的。藝術和現實比較起來似乎不真實，但是她所展示出美好的境界和高貴的品質，足以撼動人心，給予人們向善的願望。人的本能應該是向善的，是追求美好的。我希望同學能夠在藝術的美好境界中能得到啟發，得到生命的積極動力。
