【慧園】國之強大，教育為本。多少有識之士為此而奉獻了畢生。然而，“十年樹木，百年樹人”，我們能否找到育才教子之捷徑呢？如何把孩子教育好，是全體教育工作者及各位家長倍加關注的問題。大家苦苦的尋求著最佳的育才之道、教子之法。然而實踐中，大家會不約而同的發出這樣的慨嘆：教師難當，家長難做，現在的孩子越來越難教育。是的，在事實面前，我們不得不承認現代社會青少年犯罪率越來越高，自殺率越來越高，出走率越來越高，逆反心理越來越大，而心理承受力卻越來越低，對學習的興趣越來越低，就連班級的一些榜首也存在厭學情緒，誠實守信度越來越低，絕大多數孩子在外邊做的事，老師、家長根本不知道。
在諸多問題中，最普遍且最令老師、家長頭痛的是孩子對電腦遊戲和網戀等虛擬世界的迷戀。一旦孩子誤入此道，便難以自拔。而網吧裏惡性事件不斷發生，令家長朋友們心驚膽顫。我的孩子從小學二年級開始迷於電腦遊戲，放學後經常不回家，直接去遊戲廳，雙休日和假期每天早飯後就不見蹤影，午飯、晚飯經常不吃，直至找到為止。當我發現孩子在我們包裏偷偷拿錢去打遊戲的時候，我非常生氣，不由分說便打了他一頓，痛斥了他此舉而產生的方方面面的危害，並提出了嚴厲的警告。孩子雖然表面上服從了，可還是抵擋不了遊戲魔力的誘惑，迷戀的程度有增無減。我千方百計，苦口婆心，正面說理，側面舉例，瞻顧眼前，展望未來，從不同方面、不同角度引導規勸；孩子則是虛心接受，堅決不改。我聽同事們說還是打得不狠，於是我便叫孩子的爸爸用皮帶抽打，盛怒之下，我又將他推出門外。為了嚇唬他，聲稱與他脫離關係，讓他願意去哪兒就去哪兒。當時天色已晚，孩子在院裏站了十多分鐘。我怕孩子真的走了後果更糟，便又將他叫了進來。後來，他竟然徹夜不歸，飯可不吃，覺可不睡，學可不上，然而遊戲不可不玩。並且採取游擊戰，今天去這裏，明天去那裏，而有的場所根本不掛牌子，讓你無處可尋。
當我一次次冒著大雨，到處尋找孩子的時候；當我打著出租車滿市轉了通宵的時候；當我拖著疲憊的身體空空而回的時候，憂傷、憔悴、痛苦、失望……緊緊的纏繞著我，真是身心俱憊，苦不堪言，整個家庭也因此而失去了往日的歡樂與寧靜。為了節省去網吧找孩子的時間，不得已買了一台電腦，可是孩子卻告訴我說：在家裏玩沒有氣氛，沒有“感覺”，要追求技術的精益求精，要去網吧追逐“電子競技”的熱潮。
近十年來投入到遊戲廳、網吧的開銷就達萬元，更可怕的是孩子的精神與身體幾乎到了崩潰的邊緣，除了遊戲，對其它事物漠不關心。由於經常通宵達旦、顛倒黑白，每天只吃一頓或兩頓飯，加之遊戲情節緊張刺激，精神長時間處於高度集中狀態；有些遊戲情節恐怖，常常使孩子受到驚嚇，導致整日食慾不振，體力不支，目光呆滯，眼睛疼痛乾澀，視力下降。他自己明知如此下去後果不堪設想，可仍然無法自拔。這與吸毒有何區別？玩上的時候，精神高度緊張興奮，完全達到了忘我狀態；不玩的時候，則成了個頹廢之人。當孩子被問及為何對遊戲如此癡迷時，竟然回答：“除了玩遊戲我還能幹什麼呢？”多麼空虛，多麼迷茫，多麼可怕……我挖空心思，招數使盡，孩子總是你有政策、我有對策，我行我素，屢教不改。
蒼天在上，誰能救救我的孩子？！也許是我真誠的呼喚感動了神仙，我得到了法輪大法真善忍。隨著學法煉功，我的身心在不斷的改變。法輪功師父李洪志老師在《轉法輪》中說：“有人管孩子也發火，簡直吵翻了天，你管孩子也用不著那樣，你自己不要真正動氣，你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。”
我冷靜的審視自己：對待孩子期望值過大，要求過高；在孩子犯錯時，不管其接受與否，總是不厭其煩的說教；特別是在孩子打遊戲的問題上，被情感所帶動，失去控制，做出很多不理智的行為，而自己還認為做得對，所以造成孩子內心世界長期封閉，不說實話，不願意在家裏呆。我開始努力的改變自己，如果發現自己錯了，就主動承認，並誠懇的道歉。在學習上不再對他提出苛刻的要求，考試不理想時，心平氣和的幫他查找原因，設想改進方案。不管孩子有多大的過失，我都努力使自己心態平靜，站在他的角度，冷靜、理智、善意的講清利害關係。當孩子在網吧被找回來時，我總是先給他弄吃的，然後安排他休息，過後再啟發他去認識。我不再像以前那樣對孩子的大小事宜，用自己的喜好和觀念來做出決斷，而是憑借自己的經驗，提出建議，充份尊重孩子的意願，讓他自己去選擇。更重要的是我不斷的用“真善忍”的法理滋潤孩子的心田，並且儘量給他做出表率。
漸漸的，塵封的心靈露出了春的活力，久關的心門也向我敞開。我們母子的關係也日漸融洽，無話不談。可是孩子仍然無法擺脫電腦遊戲的陰影。此時正值學習的關鍵時刻，孩子精神與體力明顯不支，成績下降，對學習毫無興趣。為此，特去北京做心理治療，當心理醫生對他的人格給予充份肯定的時候，他告訴醫生：“這一切來自於我的母親。”當醫生們了解了母親，並給予高度評價的時候，他認識到：這一切都源於法輪大法，是“真善忍”的最高法理改變了母親，從而改變了教子之法，使母親和自己的人格得以完善。孩子開始冷靜、理性的思考問題了，認識越來越清晰：只有法輪大法才能使自己永遠擺脫電腦遊戲的魔控。從北京回來後，孩子明確表態：開始學法，徹底放棄遊戲，搞好學習。
感謝法輪大法！感謝李洪志老師！是大法讓我的孩子做出了理性的選擇，孩子終於得救了！此後，我不再為他的未來而擔憂，因為他有了心法“真善忍”的約束，從《轉法輪》中懂得了人生的真正目地和意義，懂得了如何做一個好人，做一個更好的人。
在此之前，我因堅持修煉法輪功而被非法勞教。非法勞教期間，我不斷寫信給孩子，鼓勵他。當我回來向孩子道歉對他的關心太少時，他說：“生活與物質上的關心算不了什麼，你所給予我的，是別的母親所不能給予的。”“我覺得我們之間的關係超越了母子關係，超越了朋友關係。”
聽了孩子這番肺腑之言，我震驚，更欣喜：孩子長大了。我雖沒有像其他母親那樣給孩子更多的生活與物資上的關心，可我給予孩子的是大法賦予我的真正的做人之道，是如何在艱難與困苦中找回自信，是如何在挫折與重創中學會奮起。孩子真誠的說：“如果母親不學法輪大法，不改變教育方法，恐怕我們母子早就鬧翻了，後果是不堪設想的。”是啊，沒有法輪大法就沒有我們母子的今天。
當我們母子倆徹夜長談的時候，當我們母子倆總有說不完的話要說的時候，當我們母子倆沉浸在幸福之中的時候，我不禁想起了千千萬萬個為了孩子而心痛神傷的母親，想起了千千萬萬個迷失了方向而難以自拔的孩子。
國之強大，教育為本。多少有識之士為此而奉獻了畢生。然而，“十年樹木，百年樹人”，我們能否找到育才教子之捷徑呢？先讓我們冷靜的思考一下孩子難教育的根本原因吧。孩子接觸最多的是家長與老師。作為教師或家長，是否只是空頭說教，而沒有身體力行的給孩子做出榜樣呢？如果我們都自救不了，又如何去救孩子呢？我們的家庭與社會給孩子帶來的究竟是什麼呢？孩子犯了錯，難道僅僅是孩子本身的問題嗎？
目前，社會問題百出，性解放、吸毒、黑社會……越來越“現實”的人們對於金錢的崇尚超越了一切，享受人生、及時行樂成為多數人的主導思想。社會如同一個大染缸，我們自己都難於把握，何況是涉世未深的孩子呢？我們常常聽到這樣的話：點兒背怨社會。簡單的把責任推到了社會，難道我們就沒有想到，如此的社會不正是我們每個人推波助瀾的結果嗎？人心變壞，道德下滑才是根本原因所在。儘管多數人認為自己是好人，沒有做對不起良心的事，那是你用已經滑下來的道德標準在衡量，還沒有意識到而已。所以提高人們的道德修養，才是解決問題的根本。如何能提高？“以德治國”？學習雷鋒、學習孔xx、學習……？這只是喊喊口號而已。
李洪志先生在《富而有德》中說：“古人云：錢乃身外之物。人人皆知，人人在求。壯者為足欲；仕女為榮華；老者為解後顧；智者為光耀；差吏為此而盡職，云云，故而求之。
有甚者為之爭鬥，強者走險；氣大者為之可行兇；妒嫉者為此氣絕而死。富民乃君臣之道，尚錢而下下之舉。富而無德危害眾生，富而有德眾望所盼，故而富不可不宣德。
德乃生前所積，君、臣、富、貴皆從德而生，無德而不得，失德而散盡。故而謀權求財者必先積其德，吃苦行善可積眾德。為此則必曉因果之事，明此可自束政、民之心，天下富而太平。”
李洪志先生的話抓住根本，直指人心，真正做到了使人身體健康，道德回升。只要反復看《轉法輪》，並儘量按其要求做，就在改變。貪污腐敗者歸正了，吃喝嫖賭者改好了，家庭不和者幸福了，疑難病症者健康了，暴跳如雷者平和了，誤入歧途的孩子得救了……
國外一些國家和地區已經成立了“明慧學校”，教孩子按“真善忍”做人：說真話，辦真事，做真人；對誰都要好；遇到矛盾要忍讓，要寬容。那裏的孩子健康幸福、平和向上、明理自立、遠離邪惡，而且大法開智開慧，這不正是我們廣大教育工作者與家長朋友們所期待與追求的嗎？這才是真正的素質教育！
親愛的朋友們，為了孩子被扭曲的心靈得以歸正；為了國家與民族的希望不夭折在我們這一代；為了讓歡樂與幸福永駐我們的心田；為了讓每個人與每個家庭能擁有美好的未來，請儘快去了解法輪大法吧！救救孩子，救救自己，救救家庭，救救社會，救救我們的國家與民族！
是做淤泥被歷史淘汰，還是做淨蓮回歸本性？請做出明智而理性的選擇吧！請珍惜每一次機緣吧！願您的心田早日播下重德向善的種子！願“真善忍”的光輝永遠洒滿人間！
